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Trabalho de evento-resumo
Preparo e acao do professor de leitura no assir (1986-1991) (1994)
Witter, Geraldina Porto
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA, LEITURA
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Preparo e acao do professor de leitura no assir (1986-1991). 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Witter, G. P. (1994). Preparo e acao do professor de leitura no assir (1986-1991). In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Witter GP. Preparo e acao do professor de leitura no assir (1986-1991). Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Witter GP. Preparo e acao do professor de leitura no assir (1986-1991). Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliacao psicologica e queixa escolar (1994)
Araujo, E; Kovács, Maria Júlia
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: CRIANCA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA EDUCACIONAL, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
ARAUJO, E e KOVÁCS, Maria Júlia. Avaliacao psicologica e queixa escolar. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Araujo, E., & Kovács, M. J. (1994). Avaliacao psicologica e queixa escolar. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Araujo E, Kovács MJ. Avaliacao psicologica e queixa escolar. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Araujo E, Kovács MJ. Avaliacao psicologica e queixa escolar. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Uso de sistema computadorizado de comunicação pic-comp para transcrição de sentencas e descrição de eventos em paralisia cerebral (1994)
Gonçalves, M J; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Feitosa, M D; Seabra, A G; Thiers, V O; Correa, R C
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA, AFASIA
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ABNT
GONÇALVES, M J et al. Uso de sistema computadorizado de comunicação pic-comp para transcrição de sentencas e descrição de eventos em paralisia cerebral. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Gonçalves, M. J., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Feitosa, M. D., Seabra, A. G., Thiers, V. O., & Correa, R. C. (1994). Uso de sistema computadorizado de comunicação pic-comp para transcrição de sentencas e descrição de eventos em paralisia cerebral. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Gonçalves MJ, Capovilla FC, Macedo EC, Feitosa MD, Seabra AG, Thiers VO, Correa RC. Uso de sistema computadorizado de comunicação pic-comp para transcrição de sentencas e descrição de eventos em paralisia cerebral. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Gonçalves MJ, Capovilla FC, Macedo EC, Feitosa MD, Seabra AG, Thiers VO, Correa RC. Uso de sistema computadorizado de comunicação pic-comp para transcrição de sentencas e descrição de eventos em paralisia cerebral. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
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Analise experimental computadorizada do efeito de variaveis sintaticas e semanticas sobre o tempo de resolucao de problemas aritmeticos (1994)
Cesar, O P; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Feitosa, M D
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: MATEMÁTICA, COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA
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ABNT
CESAR, O P et al. Analise experimental computadorizada do efeito de variaveis sintaticas e semanticas sobre o tempo de resolucao de problemas aritmeticos. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Cesar, O. P., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., & Feitosa, M. D. (1994). Analise experimental computadorizada do efeito de variaveis sintaticas e semanticas sobre o tempo de resolucao de problemas aritmeticos. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Cesar OP, Capovilla FC, Macedo EC, Feitosa MD. Analise experimental computadorizada do efeito de variaveis sintaticas e semanticas sobre o tempo de resolucao de problemas aritmeticos. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Cesar OP, Capovilla FC, Macedo EC, Feitosa MD. Analise experimental computadorizada do efeito de variaveis sintaticas e semanticas sobre o tempo de resolucao de problemas aritmeticos. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Vida diaria escolar: contribuicoes do olhar psicologico (1994)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Sayao, M Y; Souza, Beatriz de Paula; Freller, C C
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Vida diaria escolar: contribuicoes do olhar psicologico. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Sayao, M. Y., Souza, B. de P., & Freller, C. C. (1994). Vida diaria escolar: contribuicoes do olhar psicologico. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Souza MPR de, Sayao MY, Souza B de P, Freller CC. Vida diaria escolar: contribuicoes do olhar psicologico. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Souza MPR de, Sayao MY, Souza B de P, Freller CC. Vida diaria escolar: contribuicoes do olhar psicologico. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
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Queixa escolar: um desafio para o psicologo (1994)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Machado, Adriana Marcondes
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: CRIANCA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA EDUCACIONAL, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e MACHADO, Adriana Marcondes. Queixa escolar: um desafio para o psicologo. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, & Machado, A. M. (1994). Queixa escolar: um desafio para o psicologo. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Souza MPR de, Machado AM. Queixa escolar: um desafio para o psicologo. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Souza MPR de, Machado AM. Queixa escolar: um desafio para o psicologo. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Formacao basica em psicologia escolar (1994)
Witter, Geraldina Porto
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Formacao basica em psicologia escolar. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Witter, G. P. (1994). Formacao basica em psicologia escolar. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Witter GP. Formacao basica em psicologia escolar. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Witter GP. Formacao basica em psicologia escolar. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
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Criancas portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano (1994)
Freller, C C
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
FRELLER, C C. Criancas portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Freller, C. C. (1994). Criancas portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Freller CC. Criancas portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Freller CC. Criancas portadoras de queixa escolar: um enfoque winnicottiano. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
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Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica (1994)
Capovilla, Fernando César
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, DISLEXIA (PSICOLOGIA), LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Capovilla, F. C. (1994). Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC. Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Capovilla FC. Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
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Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica (1994)
Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C
Fonte: Proceedings. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, NEUROPSICOLOGIA, AFASIA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e MACEDO, E C. Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Capovilla, F. C., & Macedo, E. C. (1994). Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. In Proceedings. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC, Macedo EC. Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. Proceedings. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Capovilla FC, Macedo EC. Ferramentas de informatica em pesquisa e pratica psicopedagogica. Proceedings. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Seniordislexia: interlocutor-computadorizado para mapeamento de inversão, rotação e troca de letras (1994)
Feitosa, M D; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Thiers, V O; Seabra, A G
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA, DISLEXIA, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FEITOSA, M D et al. Seniordislexia: interlocutor-computadorizado para mapeamento de inversão, rotação e troca de letras. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Feitosa, M. D., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Thiers, V. O., & Seabra, A. G. (1994). Seniordislexia: interlocutor-computadorizado para mapeamento de inversão, rotação e troca de letras. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Feitosa MD, Capovilla FC, Macedo EC, Thiers VO, Seabra AG. Seniordislexia: interlocutor-computadorizado para mapeamento de inversão, rotação e troca de letras. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Feitosa MD, Capovilla FC, Macedo EC, Thiers VO, Seabra AG. Seniordislexia: interlocutor-computadorizado para mapeamento de inversão, rotação e troca de letras. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Classe especial: um encontro da saude com a educacao (1994)
Machado, Adriana Marcondes
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes. Classe especial: um encontro da saude com a educacao. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Machado, A. M. (1994). Classe especial: um encontro da saude com a educacao. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Machado AM. Classe especial: um encontro da saude com a educacao. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Machado AM. Classe especial: um encontro da saude com a educacao. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
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Professora desamparada procura psicologo para classe indisciplinada (1994)
Souza, Beatriz de Paula
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Beatriz de Paula. Professora desamparada procura psicologo para classe indisciplinada. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Souza, B. de P. (1994). Professora desamparada procura psicologo para classe indisciplinada. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Souza B de P. Professora desamparada procura psicologo para classe indisciplinada. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Souza B de P. Professora desamparada procura psicologo para classe indisciplinada. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Inventario de interesses arrigo angelini: versao por computador (1994)
Castilho, Adail Victorino; Amadori, C E
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, TESTES PSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTILHO, Adail Victorino e AMADORI, C E. Inventario de interesses arrigo angelini: versao por computador. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Castilho, A. V., & Amadori, C. E. (1994). Inventario de interesses arrigo angelini: versao por computador. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Castilho AV, Amadori CE. Inventario de interesses arrigo angelini: versao por computador. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Castilho AV, Amadori CE. Inventario de interesses arrigo angelini: versao por computador. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Prevencao de deficiencia mental: metodologia para levantamento e intervencao (1994)
Enumo, S R F; Kerbauy, Rachel Rodrigues
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: RETARDO MENTAL (PSICOLOGIA), SAÚDE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENUMO, S R F e KERBAUY, Rachel Rodrigues. Prevencao de deficiencia mental: metodologia para levantamento e intervencao. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Enumo, S. R. F., & Kerbauy, R. R. (1994). Prevencao de deficiencia mental: metodologia para levantamento e intervencao. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Enumo SRF, Kerbauy RR. Prevencao de deficiencia mental: metodologia para levantamento e intervencao. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Enumo SRF, Kerbauy RR. Prevencao de deficiencia mental: metodologia para levantamento e intervencao. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Danca de salao na escola: formal ou informal (1994)
Volp, C; Bomtempo, Edda
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: DANÇA, PSICOLOGIA, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VOLP, C e BOMTEMPO, Edda. Danca de salao na escola: formal ou informal. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Volp, C., & Bomtempo, E. (1994). Danca de salao na escola: formal ou informal. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Volp C, Bomtempo E. Danca de salao na escola: formal ou informal. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Volp C, Bomtempo E. Danca de salao na escola: formal ou informal. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Seniorleitura interlocutor-computadorizado para ensino de leitura (1994)
Seabra, A G; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Thiers, V O; Feitosa, M D
Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, CRIANCA (SOCIOLOGIA), PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, DISLEXIA (PSICOLOGIA), LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEABRA, A G et al. Seniorleitura interlocutor-computadorizado para ensino de leitura. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Seabra, A. G., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Thiers, V. O., & Feitosa, M. D. (1994). Seniorleitura interlocutor-computadorizado para ensino de leitura. In . Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Seabra AG, Capovilla FC, Macedo EC, Thiers VO, Feitosa MD. Seniorleitura interlocutor-computadorizado para ensino de leitura. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Seabra AG, Capovilla FC, Macedo EC, Thiers VO, Feitosa MD. Seniorleitura interlocutor-computadorizado para ensino de leitura. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Analise computadorizada de iconicidade em comunicacao para nao-falantes: efeitos de etnia, categoria gramatical e tipo de sistema (1994)
Capovilla, Fernando César ; Thiers, V O; Seabra, A G; Macedo, E C; Feitosa, M D
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, NEUROPSICOLOGIA, AFASIA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Analise computadorizada de iconicidade em comunicacao para nao-falantes: efeitos de etnia, categoria gramatical e tipo de sistema. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Capovilla, F. C., Thiers, V. O., Seabra, A. G., Macedo, E. C., & Feitosa, M. D. (1994). Analise computadorizada de iconicidade em comunicacao para nao-falantes: efeitos de etnia, categoria gramatical e tipo de sistema. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC, Thiers VO, Seabra AG, Macedo EC, Feitosa MD. Analise computadorizada de iconicidade em comunicacao para nao-falantes: efeitos de etnia, categoria gramatical e tipo de sistema. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Capovilla FC, Thiers VO, Seabra AG, Macedo EC, Feitosa MD. Analise computadorizada de iconicidade em comunicacao para nao-falantes: efeitos de etnia, categoria gramatical e tipo de sistema. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Anagramacomp: sistema computadorizado para ensino de leitura e escrita e para comunicacao vocal e escrita (1994)
Thiers, V O; Capovilla, Fernando César ; Macedo, E C; Seabra, A G; Feitosa, M D
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: COMPUTAÇÃO APLICADA, PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO MOTOR, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
THIERS, V O et al. Anagramacomp: sistema computadorizado para ensino de leitura e escrita e para comunicacao vocal e escrita. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Thiers, V. O., Capovilla, F. C., Macedo, E. C., Seabra, A. G., & Feitosa, M. D. (1994). Anagramacomp: sistema computadorizado para ensino de leitura e escrita e para comunicacao vocal e escrita. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Seabra AG, Feitosa MD. Anagramacomp: sistema computadorizado para ensino de leitura e escrita e para comunicacao vocal e escrita. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Thiers VO, Capovilla FC, Macedo EC, Seabra AG, Feitosa MD. Anagramacomp: sistema computadorizado para ensino de leitura e escrita e para comunicacao vocal e escrita. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Trabalho de evento-resumo
Psicanalise e educacao: limites e alcance de uma integracao (1994)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International School Psychology Colloquium. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Psicanalise e educacao: limites e alcance de uma integracao. 1994, Anais.. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 17 maio 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (1994). Psicanalise e educacao: limites e alcance de uma integracao. In Abstracts. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Kupfer MCM. Psicanalise e educacao: limites e alcance de uma integracao. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]
Vancouver
Kupfer MCM. Psicanalise e educacao: limites e alcance de uma integracao. Abstracts. 1994 ;[citado 2024 maio 17 ]

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